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  生物反馈训练原理

  生物反馈训练是借助精密的生物反馈仪把人体不能感知的生理变化产生的各种信息转换为可观察的听觉、视觉信号或读数,根据这些信号和读数,来访者在心理训练师的指导下进行训练,使其学会借助这些信号和读数有意识地自我调控身心状态。

  生物反馈仪可以提取的信号包括:脑电(EEG-Z)、肌电(EMG)、皮电(SC)、皮温(TEMP)、心电(EKG)、 呼吸(RESP)、血容量搏动(BVP)。

  生物反馈训练儿童注意力的过程

  运用生物反馈仪训练儿童注意力时,主要参考Beta脑电波的变化。Beta波,是一种有意识的脑波,它以每秒钟12~25周波的频率运行着。当人们处于清醒、专心、保持警觉的状态,或者是在思考、分析、说话和积极行动时,头脑就会发出这种脑波,一般代表大脑皮层的兴奋状态。

  基于神经反射疗法,通过玩意念游戏,使脑部形成正常范围或特定范围的脑电波,比如通过训练可以主动的让大脑处于代表警觉的β波状态。当儿童注意力集中时,β波的频率较高,意念游戏中,显示的画面连续流畅,例如,行走的鸭子;当注意力不集中时,β波维持时间较短或上下波动较大,稳定性差,意念游戏中,显示的画面将不连贯,例如,鸭子走的断断续续。

  因此,生物反馈训练儿童注意力,主要就是对儿童进行β波增强训练,不仅可以提高儿童的警觉水平,还能改善其注意力缺陷等问题。

  另外,治疗师通过对脑电监测和数据记录,从而制定有目的、分阶段、系统的方案,对儿童注意力进行更好的训练和治疗。

  生物反馈训练适应于以下儿童青少年问题:

  儿童注意力缺陷及多动症

  抽动症

  儿童情绪障碍

  学习困难

  学习障碍

  

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